Salón de la fama

Nuestro aula tiene un espacio privilegiado llamado «Salón de la fama». Es un lugar donde colocamos a personas, hombres y mujeres, que han aparecido en alguna de nuestras unidades didácticas por haber sido importantes en la Literatura, la Ciencia o cualquier otro ámbito. Hasta el momento hemos incorporado, por orden de aparición, a las siguientes: […]

¿Qué debo repasar para la prueba de Ciencias de la Naturaleza?

Tras realizar una gran cantidades sobre la materia y los materiales y conocer los descubrimientos de Arquímedes, como es habitual, realizaremos una prueba escrita para comprobar lo que hemos aprendido. Como siempre os digo, si habéis hecho los ejercicios y habéis seguido a diario las tareas, solamente hace falta que repaséis algunos conceptos. Para repasar, […]

Arquímedes. Laboratorio de andar por clase

Como sabes, durante este curso vamos a experimentar la manera que tienen los científicos y las científicas de realizar su labor. Vamos, de esta manera, a convertirnos en investigadores/as. Como ya sabes, durante los últimos días hemos estado decorando un espacio del aula que hemos denominado «Laboratorio de andar por clase». Va a ser un […]

Arquímedes. Sesión 6. Trabajo individual.

La sexta sesión de la unidad didáctica debería estar dedicada a la realización de ejercicios de diverso tipo acompañándose para ello del libro de texto que se utilice en cada caso. A través de ellos se pueden concretar y consolidar distintos contenidos sobre: Propiedades de los materiales y origen de los mismos. Densidad y flotabilidad. […]

Sesión 5. El principio de Arquímedes.

Las sesiones anteriores nos han llevado a descubrir cosas muy interesantes. Por un lado, hemos podido comprobar las propiedades de muchos de los materiales que hay a nuestro alrededor. Además, hemos experimentado cómo algunos materiales flotan y otros no, descubriendo el concepto de densidad de manos de uno de los grandes científicos de la Antigüedad: […]

Arquímedes. Sesión 4. ¡Eureka, la densidad!

Durante la sesión anterior nos habíamos preguntado qué hace que las cosas floten o se hundan. Para ello, habíamos aprendido el concepto de hipótesis y habíamos intentado descubrir si eran ciertas algunas de ellas. Todavía no se nos ha quitado del cuerpo la sorpresa. Estábamos completamente convencidos/as de que los objetos flotarían o se hundirían […]

Arquímedes. Sesión 3. Experimentando la flotabilidad

Terminamos la sesión anterior preguntándonos algo muy poco intuitivo. Si los objetos metálicos no flotan, ¿por qué flotan los barcos construidos con toneladas de acero? La solución a esta pregunta nos llevará necesariamente a conocer a un personaje muy importante en la Historia de la Ciencia: Arquímedes. Pero también, y de manera paralela, a descubrir […]

Arquímedes. Sesión 2: Yincana de los materiales

Estamos abordando una unidad didáctica que lleva por título «Arquímedes». Se centra esencialmente en los materiales, sus propiedades y características y, de manera especial, en la flotabilidad. Supone, además, la introducción de un nuevo espacio en el aula. Hasta el momento hemos ido introduciendo personajes en el «salón de la fama», un espacio en el […]

Arquímedes. Sesión 1. El plástico y sus mundos

En la clase de Lengua Castellana estamos trabajando las destrezas de comprensión lectora y de escritura. Además, con este texto hemos introducido la unidad didáctica sobre Arquímedes, en la que vamos a trabajar los materiales. Comprender un texto es mucho más que saber lo que significan las palabras. Comprender un texto tiene que ver con […]

Canción del pirata

Con diez cañones por banda,viento en popa a toda vela,no corta el mar, sino vuelaun velero bergantín; bajel pirata que llaman,por su bravura, el Temido,en todo mar conocidodel uno al otro confín. La luna en el mar riela,en la lona gime el vientoy alza en blando movimientoolas de plata y azul; y va el capitán pirata,cantando […]