Para finalizar la unidad didáctica se plantea la realización de una prueba escrita. En este caso comparto las que he preparado para los cursos 4º y 5º, atendiendo a los distintos contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje de cada uno de estos niveles. Esta prueba escrita es un instrumento más de evaluación, dado […]

Leer más Pruebas escritas de la unidad didáctica

Como sabes, durante este curso vamos a experimentar la manera que tienen los científicos y las científicas de realizar su labor. Vamos, de esta manera, a convertirnos en investigadores/as. Como ya sabes, durante los últimos días hemos estado decorando un espacio del aula que hemos denominado «Laboratorio de andar por clase». Va a ser un […]

Leer más Arquímedes. Laboratorio de andar por clase

La sexta sesión de la unidad didáctica debería estar dedicada a la realización de ejercicios de diverso tipo acompañándose para ello del libro de texto que se utilice en cada caso. A través de ellos se pueden concretar y consolidar distintos contenidos sobre: Propiedades de los materiales y origen de los mismos. Densidad y flotabilidad. […]

Leer más Arquímedes. Sesión 6. Trabajo individual.

Las sesiones anteriores nos han llevado a descubrir cosas muy interesantes. Por un lado, hemos podido comprobar las propiedades de muchos de los materiales que hay a nuestro alrededor. Además, hemos experimentado cómo algunos materiales flotan y otros no, descubriendo el concepto de densidad de manos de uno de los grandes científicos de la Antigüedad: […]

Leer más Sesión 5. El principio de Arquímedes.

Durante la sesión anterior nos habíamos preguntado qué hace que las cosas floten o se hundan. Para ello, habíamos aprendido el concepto de hipótesis y habíamos intentado descubrir si eran ciertas algunas de ellas. Todavía no se nos ha quitado del cuerpo la sorpresa. Estábamos completamente convencidos/as de que los objetos flotarían o se hundirían […]

Leer más Arquímedes. Sesión 4. ¡Eureka, la densidad!

Terminamos la sesión anterior preguntándonos algo muy poco intuitivo. Si los objetos metálicos no flotan, ¿por qué flotan los barcos construidos con toneladas de acero? La solución a esta pregunta nos llevará necesariamente a conocer a un personaje muy importante en la Historia de la Ciencia: Arquímedes. Pero también, y de manera paralela, a descubrir […]

Leer más Arquímedes. Sesión 3. Experimentando la flotabilidad

Estamos abordando una unidad didáctica que lleva por título «Arquímedes». Se centra esencialmente en los materiales, sus propiedades y características y, de manera especial, en la flotabilidad. Supone, además, la introducción de un nuevo espacio en el aula. Hasta el momento hemos ido introduciendo personajes en el «salón de la fama», un espacio en el […]

Leer más Arquímedes. Sesión 2: Yincana de los materiales